近年來，教育部門屢發新規，教育頑疾卻毫無起色。相反，針對新規舊律，當前中小學教育還形成了多項潛規則，央視曝光了其中八個，稱“其積弊之深令人震驚”。

　　一、“免試就近入學”異化為“爭相擇校”。教育部早在1984年就規定，義務教育階段的公辦學校要堅持讓學生免試就近入學的原則，禁止招收跨區擇校生。但時至今日，擇校現象在各地依然存在。變相買學區房、外掛戶口等行為還連帶影響房地產市場。學區房和只隔一條馬路的同類型房價格相差令人咋舌。

　　二、擇校費“被自愿”。教育部1991年就印發《關于堅決制止中小學亂收費的規定》，然而，每每開學之時，這種名義上已經消亡的擇校費現象往往“死灰復燃”。而普通老百姓最痛苦的還在于“被自愿”，學校收了你的錢，你還得感恩戴德，承認是“自愿”捐助的。

　　三、奧數改頭換面。很多地方叫停了“奧數”，但很快又出現了“希望杯”等這樣那樣的“杯”，題型類似，老師老面孔，換湯不換藥。

　　四、升學率還在爭第一。教育部1983年就要求糾正片面追求升學率。但事實上，最近幾年中高考結束，各中學網站上比拼的都是“誰升學率第一”、“誰育出了考試狀元”。

　　五、“重點班”改名“創新班”。2007年湖北省教育廳要求嚴禁義務教育階段學校舉辦各種類型的“實驗班”、“提高班”、“創新班”等。但事實上，各學校分快慢班現象依然存在，無非名目上隱晦多了。

　　六、補習班掛名“家長委員會”。今年暑假，許多中學都開辦了初三和高三補習班。這些補習班還打上了“家長委員會”的名義，有的讓學生寫保證書。

　　七、“你的學生我來教”。教育部已經表態反對有償家教。但為市場需求和掩人耳目，“你的學生我來教，我的學生你來教，家教的東西課堂不教”很嚴重。

　　八、全日制培訓班集體易地補課。教育部1988年出臺的規定中有“不得以任何借口和任何形式舉辦全日制升學復習班”，但學生易地集體上培訓班的事仍然存在。